بررسی میزان تأثیر بازی های رایانه ای پرخاشگرانه بر خودپنداره نوجوانان دختر و پسر راهنمایی بندرعباس

چکیده مقدمه: نوجوانی با تغییر در خودپنداره که از تجربیات و تعاملات اجتماعی ساخته می شود، همرا ه است. تحقیقات اخیر بیانگر نقش احتمالی بازی های رایانه ای پرخاشگرانه بر خودپنداره نوجوانان می باشد. هدف این پژوهش، بررسی میزان تأثیر بازی های رایانه ای پرخاشگرانه بر خودپنداره نوجوانان پایه دوم راهنمایی شهر بندرعباس بود. روش کار: این پژوهشی از نوع نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است. روش نمونه گیری در دسترس است. 40 دختر و پسر راهنمایی مراجعه کننده به گیم نت کلیک بندرعباس به عنوان گروه کنترل و گواه در نظر گرفته شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه خودپنداره آهلووالیا پاسخ دادند و گروه آزمایش بازی پرخاشگرانه خیر و شر را بازی کردند. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss در سطح معنی داری 05/0 با آزمون t استودنت و تحلیل واریانس چند متغیره با اندازه های مکرر و تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که بین دختران و پسران در تأثیر بازی های رایانه ای بر خود پنداره تفاوت وجود دارد (05/0p<). نتایج تحلیل واریانس تک متغیره نشان داد که پس از بازی رایانه ای شادی در دختران کاهش و شهرت در پسران افزایش و رفتار و وضعیت عقلایی و تحصیلی در دختران و پسران افزایش یافت (05/0p<). نویسنده مسئول: دکتر احمد علی پور دانشکده علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران تهران - ایران تلفن: 9123875197 98+ پست الکترونیکی: [email protected] نتیجه گیری: با توجه به این که نوجوانی دوره تحول و رشد فرآیندهای فکری است و نیز به این دلیل که پس از انجام بازی رایانه ای وضعیت عقلایی و تحصیلی و رفتار نوجوانان افزایش یافت، روشن می شود انجام این بازی ها برای پیشرفت تحصیلی و عقلی نوجوانان مفید است. نتیجه این تحقیق برای محققانی که به دنبال ارتقاء وضعیت تحصیلی و عقلایی نوجوانان هستند، مفید است. از طرفی، به خاطر کاهش شادی در دختران و افزایش شهرت در پسران پس از انجام این بازی ها، توصیه می شود در آشنایی نوجوان با این اثرات این بازی ها، اطلاع رسانی بیشتری صورت گیرد.